Στη Β' Φάση του Προγράμματος, την περίοδο "Ιανουάριος-Μάρτιος 2015", τα παιδάκια της Α΄τάξης συμμετείχαν σε σειρά δραστηριοτήτων που πραγματοποιήθηκαν μέσα κι έξω από την τάξη με τη συνεργασία όλων των εκπαιδευτικών που συμμετέχουν στο πρόγραμμα. Το κεντρικό θέμα των δραστηριοτήτων ήταν "Τα Λαχανικά".

 

«Παιχνίδια στην αυλή»  (Μέρος Β΄-Λαχανικά)

 1. «Σαλάτα Λαχανικών». «Αναμιγνύουμε τα υλικά, κολοκυθάκια με αγγουράκια, καυτερές πιπεριές με καρότα, μελιτζάνες με πράσινα φασολάκια» (Οι εντολές για το παιχνίδι δίνονται στα αγγλικά)

2. «Λαχανοκυνηγητό» Κυνηγάει το αγγουράκι.

3. «Λαχανοδρομίες» Ποια λαχανικά θα τερματίσουν πρώτα;

 

«Αισθήσεις και Λεξιλόγιο»

Τα παιδιά βλέπουν στον προβολέα της τάξης πλήθος από λαχανικά και, αφού τα κατηγοριοποιήσουν ανάλογα με το χρώμα τους (πράσινα λαχανικά, κόκκινα λαχανικά, λευκά λαχανικά) τα ζωγραφίζουν. Με κλειστά τα μάτια τα παιδιά παίζουν ένα ‘Guessing game” δηλαδή, ψηλαφούν και μυρίζουν ολόκληρα λαχανικά, μαντεύουν το λαχανικό και λένε  το όνομά του στα αγγλικά. Στη συνέχεια, με κλειστά τα μάτια (ξανά) τρώνε μια μπουκίτσα από τρία διαφορετικά λαχανικά που έχουν πλυθεί και κοπεί για τη «Σαλάτα», μαντεύουν το λαχανικό και λένε  το όνομά του στα αγγλικά.

 

«Εικαστική έκφραση»

Τα παιδιά χρησιμοποιούν κομμάτια από λαχανικά για να δημιουργήσουν απομιμήσεις  διάσημων έργων μεγάλων ζωγράφων. Εκτός από τη «Μόνα Λίζα» του Λεονάρντο Ντα Βίντσι, φτιάχνουν τον «Γιο του Ανθρώπου» του Ρενέ Μαγκρίτ, το «Κορίτσι με τον κόκκινο Μπερέ» του Πάμπλο Πικάσο ή απλώς εικόνες από περιοδικά όπως «Φοίνικες» και  «Ποδήλατα». 

 

Ευχαριστούμε πολύ τους γονείς για τη μεγάλη ποσότητα και ποικιλία λαχανικών που έστειλαν στο σχολείο. Η συνεισφορά τους αποτέλεσε βασικό παράγοντα για την επιτυχία των δραστηριοτήτων "Αισθήσεις και Λεξιλόγιο" και «Εικαστική Έκφραση»